Pré-requis

Aucun pré-requis n’est demandé

Objectifs généraux

À la fin de la formation, les bénéficiaires sont en capacité de :

– mettre en relation la culture du design d’objet et les objets d’ameublement du quotidien qui peuplent nos espaces de vie intérieurs (à partir d’exemples comme chaises, lampes, canapé, vaisselle, textile, supports publicitaires, électro-ménager etc)

– mobiliser les différents courants et contextes de création, afin de mieux valoriser les valeurs d’usages culturelles, sociales, esthétiques, éthiques, politiques de nos objets du quotidien, en particulier par la rédaction de courtes “biographies” d’objets

Objectifs opérationnels, pédagogiques, évaluables

– comprendre : situer les objets du quotidien dans le champ de l’histoire sociale, économique, politique et culturelle du design d’objet des 20e et 21e siècles

– connaître : définir les différentes pratiques, de la conception et fabrication d’objets du quotidien

– appliquer : expérimenter, à partir d’objets du quotidien dits « vintage », en questionnant leurs caractéristiques, resituées de leur contexte d’origine : innovations matérielles (ex. l’apparition du plastique) sociales (ex. la cuisine équipée au service des femmes au travail), éthiques (la durabilité des matériaux, des assemblages), politiques (ex. l’organisation du travail et des entreprises), esthétiques (ex. le minimalisme) et rédiger de courtes “biographies” d’objets

– optimiser : le tri, le recyclage et la mise en vente des objets recyclés pour mieux valoriser le travail des acteur.rices du recyclage

Public concerné

Cette formation s’adresse principalement aux salarié.es des associations, entreprises, acteurs.rices de l’économie circulaire, solidaire et sociale (ressourceries/recycleries en particulier), en relation avec la collecte, le tri, la réparation, le reconditionnement et/ou la mise en vente d’objets du quotidien.

Modalités d’inscription et délai d’accès

Entre la finalisation de l’inscription à la formation et le début de celle-ci, nous garantissons un délai de 10 jours ouvrés maximum.

Méthodes mobilisées

Alternance d’apports théoriques et pratiques : étude de cas, construction d’une culture commune du design d’objet, atelier d’écriture autour des objets, réalisation de biographies d’objets du quotidien.

Ressources pédagogiques

Diaporama, bibliographie, sitographie, vidéos, dossier de ressources sur support  numérique et papier.

Modalités d’organisation

• Nombre d’heures total : 2 jours (14h)
• Modalités envisagées : en présentiel/distanciel
• Effectif : groupe de 6 bénéficiaires minimum à 12 bénéficiaires maximum pour chaque session de formation

Matériel pédagogique

vidéo-projecteur, ordinateur, salle, matériel d’expression graphique (paperboard, feutres) cartes de jeu, carnets d’écriture, petit matériel d’écriture (crayons, feutres, ciseaux papier, colle), magazines.

Modalités d’évaluation

• Au début (évaluation diagnostique- positionnement) : autoévaluation initiale individuelle, quizz starter
• Pendant (évaluation formative) : mise en situation, quizz de connaissances, production en binômes ou petits groupes de courtes “biographies” d’objets du quotidien
• A la fin (évaluation sommative) : autoévaluation finale individuelle, réalisation collective d’un livret/fanzine de “biographies” du quotidien

Accessibilité des personnes en situation de handicap

L’accessibilité d’un organisme de formation doit répondre au principe d’égalité de traitement vis-à-vis des personnes en situation de handicap, établi par la loi Handicap du 11 février 2005.

Accès aux formations
À chaque personne son projet de formation adapté à ses besoins spécifiques.

Nos formations et les locaux dans lesquels elles se déroulent sont accessibles à toutes et tous.

En cas de besoin spécifique, n’hésitez pas à contacter la référente handicap de Coopaname : Carine Julien / of@coopaname.coop.

Contenus

La formation contiendra les séquences suivantes :

• Grâce à la réalisation de “communs”, les principaux éléments de connaissances et de compréhension des enjeux de création, dits des « arts décoratifs » et du design industriel, seront présentés aux participant.e.s
• À partir d’étude de cas d’objets du quotidien populaires, « iconiques », “pop”, les spécificités de leur contexte culturel, social, politique, économique, écologique, du rôle des acteurs (créateurs, commanditaires, usager.e.s) seront abordées plus finement.
• Les participant.e.s expérimenteront, en binôme, et/ou en petits groupes, l’analyse d’un objet du quotidien de leur choix et en livreront, grâce à un atelier d’écriture créative une mise en histoire de vie ou “biographie” d’objet du quotidien.
• Une restitution collective, sous forme de livret/fanzine, des biographies d’objets du quotidien permettra à l’ensemble des participant.e.s de s’approprier les différentes histoires d’objets du quotidien réalisées au cours de la formation.