Pré-requis

Maitrise de Windows, maitrise de la suite Microsoft Office (à partir de 2019) : Word, PowerPoint.

Objectifs généraux

Acquérir les compétences nécessaires pour comprendre les enjeux, utiliser les bonnes pratiques et les ressources disponibles.

Objectifs opérationnels, pédagogiques, évaluables

A l’issue de la formation, le/la stagiaire est capable de :

· Comprendre la notion de compensation et d’accessibilité adaptée aux usages du numérique

· Comprendre les incidences des différents types de handicaps dans l’utilisation du numérique

· Identifier les solutions de compensation et les ressources mobilisables

· Pouvoir adapter un contenu pédagogique pour faciliter l’accessibilité en fonction du handicap

Public concerné

Professionnel de la formation, chargé d’ingénierie, formateurs, référents de parcours, référent pédagogique amené à travailler avec le numérique comme support

Modalités d’inscription et délai d’accès

• L’inscription se fait directement auprès de gilles.ridel@rdhconseil.fr – 06 44 98 06 39.
• Des sessions peuvent être mises en place à la demande, sous un délai de 4 semaines.
• Dans le cas d’une prise en charge OPCO, les délais entre la demande d’inscription et le démarrage de la session est alors de 45 jours minimum.

Méthodes mobilisées

Grille d’analyse et d’auto-diagnostic, apports méthodologiques et théoriques, exercices et mises en situation, format participatif et ludique pour favoriser l’ancrage, animation fondée sur les vertus de l’intelligence collective.

Ressources pédagogiques

• Un support de formation au format numérique est remis au stagiaire
• Un questionnaire à 3 et 6 mois est réalisé pour ancrer les acquis de la formation.

Modalités d’organisation

• Formation d’une journée
• La formation est proposée en présentiel et distanciel, en intra ou inter

Matériel pédagogique

• L’intégralité du matériel pédagogique (paperpboard, vidéo-projection, livret et support de formation) est fourni par le prestataire.
• Les stagiaires sont invités à apporter leurs propres outils informatiques 

Modalités d’évaluation

• Questionnaire d’auto-positionnement, mise en situation, des exercices pratiques, quizz des acquis, échange de pratiques, questionnaire d’auto-évaluation.

Accessibilité des personnes en situation de handicap

L’accessibilité d’un organisme de formation doit répondre au principe d’égalité de traitement vis-à-vis des personnes en situation de handicap, établi par la loi Handicap du 11 février 2005.

Accès aux formations
À chaque personne son projet de formation adapté à ses besoins spécifiques.

Nos formations et les locaux dans lesquels elles se déroulent sont accessibles à toutes et tous.

En cas de besoin spécifique, n’hésitez pas à contacter la référente handicap de Coopaname : Carine Julien / of@coopaname.coop.

Contenus

• Accueil et introduction
• L’accessibilité numérique : ses enjeux, ses ressources et les bonnes pratiques
• Mise en application des bonnes pratiques dans la suite Microsoft Office.