Pré-requis

Débutant ou faux débutant

Objectifs généraux

La formation Espagnol Conversationnel Découvert apportera aux stagiaires les bases linguistique pour se présenter, parler de leurs travail, poser des questions et tenir une conversation simple dans un milieu professionnel en confiance. 

Objectifs opérationnels, pédagogiques, évaluables

A la fin de la formation, les stagiaires atteindrons un niveau élémentaire en compréhension, vocabulaire de leur métier, à l’oral, et à l’écrit. Ce cours est une introduction à la langue et culture espagnole.

 

Le stagiaire sera en capacité de:

• Maitriser les fondamentaux de l’espagnol: grammaire, conjugaison, syntaxe…
• Se présenter simplement son activité au quotidien et son entreprise
• Poser des questions simple
• Savoir s’adapter son registre en fonction de chaque situation
• Comprendre et transmettre une information par un hispanophone
• Maitriser des expressions et vocabulaires espagnoles et l’utiliser en communication
• Se familiariser avec la prononciation, la compréhension et l’expression orales et écrites
• Être assez autonome dans un environnement professionnel hispanophone
   

 

 

 

 

 

 

 

 

Public concerné

Toute personne en activité professionnelle, en recherche d’emploi ou en reconversion souhaitant développer sa maîtrise de l’espagnol général et conversationnel. Pour ceux qui souhaitent de maximiser vos chances d’évoluer ou changer de poste en entreprise. Si vous aller travailler pour une entreprise espagnole ou latino-américaine, cette formation vous aidera à reprendre les bases en espagnol.

Modalités d’inscription et délai d’accès

La demande sera à l’initiative du particulier ou de l’employeur. Il y aura
un entretien personnalisé et test de positionnement en amont de la formation pour adapter la formation et établir des objectifs en court et moyen terme. La convention de formation sera adressée à la signature du devis.

Méthodes mobilisées

La formation se déroule dans une ambiance détendue en groupe ou individuellement avec le formateur. Les stagiaires seront encourager de prendre la parole et poser des questions, sans être juger pour leurs accents ou des fautes.

Le formateur va faire découvrir les stagiaires la distinction culturelle et linguistique entre les peuples latinos et espagnols. 

Les exercices sera interactive et pédagogique avec des jeux de rôles, des jeux de société, ou des jeux en ligne basée sur un point grammatical.

Le formateur posera des questions aux stagiaires en utilisant des vocabulaires et verbe révisés en cours pour pratiquer en contexte.  

Ressources pédagogiques

Le formateur utilisera des supports visuels comme

• Des vidéos sur Youtube, des séries, novelas, films, le journal ou des documentaires pour travailler la compréhension et vocabulaire
• Des supports audios comme la radio locale: RTVE España, Grupo Imagen México, et Univision, et des podcasts comme Radio Ambulante-NPR
• Une sélection de textes et d’articles liés à la vie quotidien et professionnelle
• Un livre de grammaire “Gramatica de uso del español actual. Teoria y pratica A1-A2” pour les exercices à l’écrit

Modalités d’organisation

La formation dure 20 heures à distance, en présentiel ou hybride (modulable selon les objectifs et disponibilités des stagiaires).

Chaque session dure entre 1 heure et 30 minutes et 2 heures
Le stagiaire peut aussi demander des sessions d’une heure selon le niveau et la difficulté.

Matériel pédagogique

La formation peut être dans le lieu de travail ou chez le client. Le formateur peut suggérer des locaux ou des espace de co-working équipées pour faire le cours.

Un ordinateur et une enceinte seront disponible et utiliser pendant le cours. Le formateur fournira un cahier pour la formation. Les textes, documents de travail sont aussi fournis par la formateur. Le stagiaire peut apporter son ordinateur pour le cours.

Les supports de formation, textes, exercices, mémos sont transmis au stagiaire durant et à l’issue de la formation.

Si le cours est à distance, le formateur partagera un lien sur MS TEAMS.

Modalités d’évaluation

Les modalités d’évaluation du stagiaire comprennent un entretien individuel en présentiel pour fixer des objectifs, partager de son expérience dans un pays hispanophone, les attentes, et les disponibilité et rythme du stagiaire. Un test d’évaluation des connaissances qui permet de connaitre précisément le niveau de connaissance du stagiaire pour lui proposer une formation et des contenus adaptés et motivants.   

Accessibilité des personnes en situation de handicap

L’accessibilité d’un organisme de formation doit répondre au principe d’égalité de traitement vis-à-vis des personnes en situation de handicap, établi par la loi Handicap du 11 février 2005.

Accès aux formations
À chaque personne son projet de formation adapté à ses besoins spécifiques.

Nos formations et les locaux dans lesquels elles se déroulent sont accessibles à toutes et tous.

En cas de besoin spécifique, n’hésitez pas à contacter la référente handicap de Coopaname : Carine Julien / of@coopaname.coop.

Contenus

Les contenus seront personnalisés et adaptés au niveau et métier de stagiaires