Pré-requis

Niveau de connaissances A2 requis, selon le cadre européen de référence pour les langues, (CECRL).

Objectifs généraux

Oser prendre la parole

Communiquer dans un contexte professionnel, lors d’un déplacement à l’étranger, à l’oral et à l’écrit, par divers moyens (en face à face, par écrit, téléphone ou à distance)

Consolider ses acquis (vocabulaire, verbes, utilisation des temps, grammaire, expressions types)

Renforcer ses compétences à l’écrit pour rédiger des mails, notes et documents professionnels.

Objectifs opérationnels, pédagogiques, évaluables

Comprendre et s’exprimer à l’oral et à l’écrit dans le cadre professionnel

Tenir une conversation au téléphone ou en visioconférence

Enrichir ses capacités d’expression et de compréhension pour interagir avec confiance

Améliorer sa prononciation, son aisance et sa fluidité

Rafraîchir et renforcer ses acquis (structure grammaticale, verbale) pour  améliorer ses compétences rédactionnelles (mails, notes, sms)

Acquérir des références culturelles, expressions du quotidien au travail

Développer ses capacités de compréhension et d’expression, à l’oral et à l’écrit.

Public concerné

• Salariés de tous secteurs d’activité, en poste ou en recherche d’emploi, responsable d’équipe, chef de service, dirigeant d’entreprise, indépendant.
• Connaissances préalables équivalentes à un niveau A2.

Modalités d’inscription et délai d’accès

• Un devis vous est adressé sur demande
• Une convention de formation professionnelle est signée
• Les modalités d’inscription peuvent varier selon le financement de la formation
• Délai d’accès à la formation : un mois maximum.

Méthodes mobilisées

• Approche conviviale, sessions individuelles ou en petit groupe entièrement personnalisées.
• Supports audio, vidéo, podcasts, articles tirés de la presse généraliste ou spécialisée, supports spécifiques à l’entreprise 
• Jeux de rôles en duo ou en petit groupe
• Exercices et mise en pratique à l’oral et à l’écrit
• Les sessions à distance peuvent être optionnelles et n’excèdent pas 4h sur les 20 h de formation
• Majoritairement en présentiel (16h sur 20h)
• En face à face, collectif ou individuel et à distance (Meet). 

Ressources pédagogiques

Les ressources pédagogiques sont fournies par l’intervenante

Le stagiaire peut apporter des documents utilisés dans son quotidien professionnel

Les supports d’entrainement (fiche d’exercices, mémo, articles) sont transmis par l’intervenante à mesure des sessions et à l’issue de la formation.

Modalités d’organisation

La formation sur place dans l’entreprise dure 20 heures

16 heures en présentiel et 4 heures via Meet

Les sessions à distance peuvent être optionnelles; elles n’excèdent pas 4h sur les 20 heures de la formation

Chaque session peut durer

• entre 30 minutes et 1 h en distanciel 
• entre 1h30 et 2 heures en présentiel, sur site durant plusieurs semaines

Pour une formation accélérée, plusieurs sessions de formation sont préconisées dans la même journée ou semaine.   

Matériel pédagogique

Les supports audio et vidéo sont fournis par l’intervenante et le stagiaire

ils sont projetés dans la salle équipée d’un vidéoprojecteur

Une connexion internet, un tableau blanc ou chevalet (paperboard) et des feutres effaçables ou marqueurs sont fournis par l’entreprise

Une boite à outils constituée des points vus durant la formation (fiches, mémos, listes de vocabulaire) est transmise au participant durant et à l’issue de la formation.

Modalités d’évaluation

• Evaluation continue durant la formation
• Evaluation initiale du stagiaire en deux volets : Un entretien individuel d’une vingtaine de minutes et un test d’évaluation des connaissances préalables

L’entretien individuel pour cerner les attentes, objectifs et disponibilités du stagiaire a lieu par téléphone ou en ligne (Meet)

Le test d’évaluation des connaissances préalables est adressé par mail au stagiaire qui le remplit le renvoie par mail au formateur, 48h avant le début de la formation.

Accessibilité des personnes en situation de handicap

L’accessibilité d’un organisme de formation doit répondre au principe d’égalité de traitement vis-à-vis des personnes en situation de handicap, établi par la loi Handicap du 11 février 2005.

Accès aux formations
À chaque personne son projet de formation adapté à ses besoins spécifiques.

Nos formations et les locaux dans lesquels elles se déroulent sont accessibles à toutes et tous.

En cas de besoin spécifique, n’hésitez pas à contacter la référente handicap de Coopaname : Carine Julien / of@coopaname.coop.

Contenus

• Multiplier les prises de parole, présenter son domaine d’activité, poser des questions sur un sujet professionnel, comprendre la réponse et pouvoir réagir
• S’exercer aux échanges téléphoniques, acquérir des réflexes
• Améliorer sa prononciation, gagner en aisance et en fluidité à l’oral
• Connaitre les essentiels du quotidien au travail, vocabulaire de la vie courante, expressions, dates et chiffres, formules de politesse, abréviations 
• Revoir les verbes, les temps, les structures grammaticales
• Consolider son expression écrite, sa prise de notes : S’entrainer à rédiger des mails, notes
• Les jeux de rôle, questions réponses, mises en situation sur des sujets professionnels liés au secteur d’activité du stagiaire.