Pré-requis

Débutant ou faux débutant 

Niveau A1, selon le référencement européen pour les langues (CERCL). 

Objectifs généraux

• Acquérir des réflexes
• Développer son vocabulaire
• Augmenter ses capacités de compréhension et d’expression à l’oral et à l’écrit
• Oser prendre la parole et échanger en face à face, à l’écrit, par messagerie et par téléphone 

Objectifs opérationnels, pédagogiques, évaluables

• Acquérir les fondamentaux pour comprendre des phrases du quotidien et pouvoir y répondre.
• Mémoriser du vocabulaire de la vie courante par thèmes et l’utiliser pour communiquer
• Comprendre, transmettre une information
• Savoir répondre à des mails, courriers, sms

• S’approprier des formules types et acquérir des réflexes

• Acquérir un socle d’expressions orales et écrites, des expressions du quotidien au travail
• Etre en mesure de présenter son entreprise, son activité

• Pouvoir comprendre son interlocuteur et lui répondre à l’oral et à l’écrit

• La formation peut inclure la préparation au passage d’une certification en anglais telle que BRIGHT BULATS, CAMBRIDGE, IELTS, TOEFL, TOEIC

Public concerné

• Tout professionnel désireux de s’exprimer simplement en anglais, pour comprendre et être compris
• Salarié de tous les secteurs d’activité, en poste ou en recherche d’un emploi, profession libérale 

Modalités d’inscription et délai d’accès

• Un devis vous est adressé sur demande
• Après signature du devis, une convention de formation professionnelle est adressée
• Un délai d’un mois maximum est à prévoir entre la demande de devis, l’entretien personnalisé et le test de positionnement pour démarrer la formation, individuelle ou en petit groupe   

Méthodes mobilisées

• Dans une ambiance détendue, le stagiaire a toute latitude pour poser des questions et prendre la parole
• Il est invité à participer à des jeux de rôles, des exercices à l’oral et à l’écrit et des mises en situation en lien avec son activité
• Une approche conviviale, des sessions individuelles ou en petit groupe 
• Les sessions à distance peuvent être optionnelles et n’excèdent pas 4h sur les 20 heures de formation 

Ressources pédagogiques

La formatrice utilise des supports variés :

• une sélection de textes et d’articles liés au domaine d’activité des participants
• des articles issus de la presse généraliste et de la presse spécialisée
• des supports audio, vidéo et podcast
• Les supports de formation sont transmis au format PDF par mail au participant durant et à l’issue de la session de formation.

Modalités d’organisation

La formation dure 20 heures, soit 16 heures en présentiel dans l’entreprise et 4 heures de distanciel (modulable selon les objectifs et disponibilités des stagiaires).

• Chaque session dure de 30 minutes à 2 heures sur plusieurs semaines, essentiellement en présentiel.
• A distance, une session dure entre 30 minutes et 1 heure (modulable selon les objectifs et les contraintes du stagiaire).
• Plusieurs sessions hebdomadaires sont également possibles.  

Matériel pédagogique

• La formation dans l’entreprise requiert une connexion internet, un vidéoprojecteur et un tableau blanc
• Les textes, documents de travail sont fournis par la formatrice et imprimés sur place au sein de la structure
• Les supports de formation, textes, exercices, mémos sont transmis au stagiaire durant et à l’issue de la formation.

Modalités d’évaluation

Les modalités d’évaluation du stagiaire comprennent deux volets :

Un entretien individuel

• d’une vingtaine de minutes pour cerner les attentes, objectifs et disponibilités du stagiaire. Il a lieu par téléphone, en visio (Meet) ou en face à face.

Un test d’évaluation préalable des connaissances :  

• Conforme au cadre européen de référence pour les langues (CECRL)
• Il permet de connaitre précisément le niveau de connaissance de la personne pour lui proposer une formation et des contenus adaptés et motivants.   

Accessibilité des personnes en situation de handicap

L’accessibilité d’un organisme de formation doit répondre au principe d’égalité de traitement vis-à-vis des personnes en situation de handicap, établi par la loi Handicap du 11 février 2005.

Accès aux formations
À chaque personne son projet de formation adapté à ses besoins spécifiques.

Nos formations et les locaux dans lesquels elles se déroulent sont accessibles à toutes et tous.

En cas de besoin spécifique, n’hésitez pas à contacter la référente handicap de Coopaname : Carine Julien / of@coopaname.coop.

Contenus

• Connaitre le vocabulaire de la vie courante, les expressions essentielles du domaine d’activité du stagiaire,
• Se présenter, poser des questions, comprendre son interlocuteur et pouvoir lui répondre,
• Donner son opinion à l’oral et à l’écrit,
• Comprendre, transmettre une information, un message,
• Acquérir des réflexes à l’écrit :demander des renseignements, documents, rédiger des courriers, des mails, messages standards

• Connaitre les phrases types, dates et chiffres, formules de politesse,  abréviations courantes,

Les contenus de la formation sont personnalisés et adaptés aux stagiaires dans la mesure où ils répondent au test d’anglais et font part de leurs objectifs et motivations lors de l’entretien initial individuel.