Pré-requis

Aucun prérequis n’est exigé pour suivre cette formation.

 

 

Objectifs généraux

Identifier son rôle, ses responsabilités et ses missions dans le développement des compétences en situation de travail.

Concevoir un parcours d’accompagnement en mobilisant les ressources utiles. 

Accueillir et intégrer le/les apprenants.

Mettre en place les conditions de la réussite. 

Transmettre les savoir-faire et accompagner la montée en compétences.

S’approprier les techniques d’animation.

Assurer le suivi et l’évaluation de la montée en compétences.

Objectifs opérationnels, pédagogiques, évaluables

Identifier et clarifier son rôle de tuteur et/ou d’accompagnant.

Comprendre les notions pédagogiques d’apprentissage.

Identifier les étapes clés d’un parcours d’apprentissage.

Construire et suivre un parcours d’apprentissage.

Concevoir et animer une séquence de formation.

Mesurer les acquis, évaluer la progression, ajuster les écarts.

Former sur le poste de travail.

Instaurer une relation de confiance avec l’apprenant.

Public concerné

Professionnel.le souhaitant s’engager ou renforcer ses compétences dans l’accompagnement à la montée en compétences de collaborateurs, stagiaires ou alternants. 

Modalités d’inscription et délai d’accès

• L’inscription se fait directement auprès de contact@emploisocialetsolidaire.com. 

Méthodes mobilisées

Apports méthodologiques et théoriques. 

Exercices, simulations et mises en situation. 

Format participatif et ludique pour favoriser l’ancrage

Animation fondée sur les vertus de l’intelligence collective. 

Personnalisation : les stagiaires sont invités à travailler sur les outils et documents internes quand ils existent pour travailler sur des situations “réelles”. 

Ressources pédagogiques

Un livret permettant de rédiger sa feuille de route personnelle est remis au stagiaire en début de formation. 

Quand ils existent, les stagiaires sont invités à travailler sur les outils et documents internes à l’entreprise.  

Modalités d’organisation

Formation de deux journées de 7 h consécutives. 

Formation proposée en intra ou en inter , en présentiel uniquement.

Matériel pédagogique

L’intégralité du matériel pédagogique ( paperboard, vidéo-projection, matériels de jeux, livret stagiaire et support de formation ) est fourni par le prestataire.

Le cas échéant, les stagiaires sont invités à apporter leurs outils et documents de formation internes à l’entreprise  ( outils numériques, PC, etc.. ) 

Modalités d’évaluation

Le stagiaire est soumis à des mises en situations, des exercices pratiques, des analyses de ses pratiques et des tests permettant un contrôle en continu de sa progression et du développement de connaissances et de compétences acquises.

En fin de session, le stagiaire est soumis à un questionnaire permettant d’évaluer les acquis de la formation

Accessibilité des personnes en situation de handicap

L’accessibilité d’un organisme de formation doit répondre au principe d’égalité de traitement vis-à-vis des personnes en situation de handicap, établi par la loi Handicap du 11 février 2005.

Accès aux formations
À chaque personne son projet de formation adapté à ses besoins spécifiques.

Nos formations et les locaux dans lesquels elles se déroulent sont accessibles à toutes et tous.

En cas de besoin spécifique, n’hésitez pas à contacter la référente handicap de Coopaname : Carine Julien / of@coopaname.coop.

Contenus

1. Identifier et clarifier son rôle de tuteur/formateur
2. Comprendre les notions pédagogiques d’apprentissage
3. Construire et suivre un parcours d’apprentissage
4. Animer et former en situation de travail, individuellement ou en groupe
5. Mesurer les acquis, évaluer la progression, ajuster les écarts
6. Instaurer une relation de confiance avec l’apprenant.