Pré-requis

Aucune connaissance particulière

Objectifs généraux

À l’issue de la formation, les stagiaires seront capables de comprendre pourquoi et comment le secteur culturel est concerné par les enjeux climatiques, énergétiques et environnementaux, et de s’approprier les enjeux de transition écologique du secteur : rôle, impact et vulnérabilité.
Il seront également capables d’identifier les leviers d’actions concrets et durables spécifiques au secteur culturel, mobilisables à l’échelle de leur structure ou collectivement, pour réduire les impacts carbone et environnementaux de leur activité.

Objectifs opérationnels, pédagogiques, évaluables

• Comprendre les enjeux énergie climat et les impacts du secteur culturel. Avoir des ordres de grandeur en tête pour agir.
• S’engager: découvrir les leviers d’actions concrets à disposition du secteur, s’en
  emparer, réfléchir ensemble à leur mise en œuvre.
• Échanger : fédérer les équipes ou les acteurs à travers un atelier mené en intelligence collective.

Public concerné

Professionnels salariés d’entreprises ou associations, indépendants, élus, de tous les domaines des arts, de la culture et des industries culturelles et créatives, novices ou experts des enjeux carbone

Modalités d’inscription et délai d’accès

Formation en Intra-structure :

Sur acceptation du devis – de 5 à 8 participants par session 

Formation Inter-structure :

Inscription dans la limite des places disponibles (8 places maximum par session de formation)
L’inscription doit être finalisée 48 heures avant le début de la formation.

Méthodes mobilisées

Méthodes de facilitation en intelligence collective, travail collaboratif entre les participants, pédagogie serious game (exercices pratiques sous forme de jeux de rôles), quiz, retour/corrigés et apport de connaissances complémentaires, débats et partages d’expériences.

Ressources pédagogiques

Fondée sur les travaux les plus récents du Shift Project, la Fresque de la Culture a été créée en 2023, en partenariat entre l’association The Shifters et Le DAMIER, cluster d’entreprises culturelles et créatives basé à Clermont-Ferrand, et financée par l’ADEME.
Sources : Rapport Décarbonons la Culture du Shift Project, rapports du GIEC, ADEME
Apports complémentaires personnalisés, basés sur l’expérience de la formatrice et ses travaux réalisés auprès de structures culturelles.

Modalités d’organisation

Atelier de 3h
Local de l’organisation cliente ou ou autre lieu au choix de l’organisation cliente,

5 à 8 participants

Matériel pédagogique

La formatrice met à disposition :

• 1 tapis de jeu et 1 jeu de cartes « Fresque de la Culture », avec 80 pions
• les fournitures (crayons, feutres, post-its…)

L’organisation cliente met à disposition :

– 1 table carrée ou ronde de 1,50 m de côté ou diamètre et 9 chaises
– 1 petite table à côté pour le matériel de l’animateur (documentation, ordinateur)

Modalités d’évaluation

Le formateur évalue la progression pédagogique des participants tout au long de la formation au moyen des mises en situation, du Quiz et des travaux pratiques.

Accessibilité des personnes en situation de handicap

L’accessibilité d’un organisme de formation doit répondre au principe d’égalité de traitement vis-à-vis des personnes en situation de handicap, établi par la loi Handicap du 11 février 2005.

Accès aux formations
À chaque personne son projet de formation adapté à ses besoins spécifiques.

Nos formations et les locaux dans lesquels elles se déroulent sont accessibles à toutes et tous.

En cas de besoin spécifique, n’hésitez pas à contacter la référente handicap de Coopaname : Carine Julien / of@coopaname.coop.

Contenus

• L’atelier démarre par un brise-glace et une introduction qui présente les objectifs et le déroulé de la session.
• Un quiz permet de partager un socle commun de connaissance sur les enjeux énergie climat et écologiques, avec un focus sur le secteur culturel.
• Puis les acteurs participent à un jeu de rôle autour d’un objectif collectif de décarbonation. Les cartes décrivant leurs rôles respectifs leur permet de partager des ordres de grandeurs sur les impacts carbone (EGES) des différentes activités du secteur culturel.
• Ils activent des leviers concrets d’actions, en mesurent les impacts, affrontent des problématiques réalistes et sont amenés à réfléchir à des actions et stratégies collectives.
• L’atelier se termine par un temps d’échange
  • sur les co-bénéfices des leviers expérimentés,
  • sur le lien avec la situation des stagiaires dans leur activité réelle.