Pré-requis

Aucun prérequis

Objectifs généraux

Acquérir de nouveaux savoir-faire et savoir-être afin d’aider les personnes à trouver leurs propres motivations au changement. Savoir accompagner de manière respectueuse et efficiente les personnes tout au long de leur processus de changement.

Objectifs opérationnels, pédagogiques, évaluables

• Mieux comprendre les notions de motivation, d’ambivalence, de changements et les ressorts psychologiques de ces processus.
  • Approfondir et mettre en pratique une attitude empathique et une posture d’acceptation inconditionnelle (savoir-être).
  • Acquérir les techniques de l’entretien motivationnel, notamment l’écoute active (savoir-faire).
  • Savoir accompagner les personnes tout au long de leurs processus de changement.
  • Expérimenter l’entretien motivationnel à partir de situations rencontrées dans sa pratique professionnelle.
  • Analyser de manière réflexive sa posture et ses pratiques d’accompagnement au changement.

Public concerné

Tout acteur du secteur social, médico-social et sanitaire (cadres, professionnels, personnes concernées, aidants).

Modalités d’inscription et délai d’accès

La demande d’inscription s’effectue via un formulaire sur le site de l’organisme de formation : www.alfapsy.fr

Le délais entre l’inscription et le début de la session de formation dépend des modalités du financeurs.

Méthodes mobilisées

• Croisement des savoirs expérientiels, professionnels et
académiques.
• Brainstormings, exposés interactifs, mises en situation.

Modalités d’évaluation

Avant l’action de formation :
• Questionnaire de recueil des attentes et des profils des apprenants et auto-évaluation des compétences.
Pendant l’action de formation :
• Tour de table d’actualisation des attentes et recueil des représentations de chacun sur le sujet traité.
• Évaluation en continue de la montée en compétence des apprenants selon des méthodes d’animations participatives (quiz, mises en situation, exercices, grilles
d’observation, etc.).
À chaud :
• Questionnaire de satisfaction et d’auto-évaluation des compétences.
À distance :
• Questionnaire d’auto-évaluation de l’impact de la formation sur les pratiques professionnelles.

Accessibilité des personnes en situation de handicap

L’accessibilité d’un organisme de formation doit répondre au principe d’égalité de traitement vis-à-vis des personnes en situation de handicap, établi par la loi Handicap du 11 février 2005.

Accès aux formations
À chaque personne son projet de formation adapté à ses besoins spécifiques.

Nos formations et les locaux dans lesquels elles se déroulent sont accessibles à toutes et tous.

En cas de besoin spécifique, n’hésitez pas à contacter la référente handicap de Coopaname : Carine Julien / of@coopaname.coop.

Contenus

Jour 1
• Introduction de la formation, présentations et recueil des attentes.
• Réflexion collective autour des notions de motivation, d’ambivalence et de changement.
• Définition de l’entretien motivationnel et de son champ d’application.
• Présentation de l’esprit et des 4 grands processus de l’entretien motivationnel.
Jour 2
• Exercices de mise en pratique sur la formulation en entretien motivationnel.
• Présentation des outils de l’approche motivationnelle.
• Exercices de mise en pratique des outils.
• Présentation des modèles théoriques du changement et illustration à partir de situations rencontrées par les participant.e.s.
Jour 3
• Analyser les pratiques actuelles d’approche motivationnelle.
• Préparer et conduire un entretien motivationnel : définir le cadre des rencontres, s’ajuster aux besoins singuliers des personnes, établir un climat relationnel authentique et sécure

• S’entraîner à l’entretien motivationnel : expérimenter – en confiance – la pratique de l’entretien motivationnel, ajuster sa posture professionnelle.
• Évaluation à chaud de la formation.