Pré-requis

Il n’y a pas de pré-requis pour cette formation.

Objectifs généraux

Acquérir des outils et des méthodes pour communiquer de façon accessible avec les administré·es

Objectifs opérationnels, pédagogiques, évaluables

À l’issue de la formation, les stagiaires seront capables de :

• Identifier les difficultés d’accès à l’information
• Connaître les règles du langage clair et simple
• Connaître les règles du Facile à Lire et à Comprendre, le FALC
• Appliquer les règles d’une communication accessible : langage clair et FALC

Public concerné

• Professionnel·les de la communication et de la rédaction
• Chargé·es ou responsables de services d’accueil du public
• Animateur·ices jeunesse ou petite enfance
• Assistant·es d’administration ou de direction 

Modalités d’inscription et délai d’accès

Inscriptions au moins 45 jours avant la formation. 

Contacts : juliette@vumerci.fr / 0756904073

Méthodes mobilisées

En amont :

• Temps d’échange préparatoire
• Recueil d’informations auprès des stagiaires par questionnaire en amont de la formation

Pendant : 

• Apports théoriques par une démarche participative
• Analyse des contextes et des pratiques
• Ateliers de réflexions en commun
• Ateliers de mise en pratique

Après 

• Bilan oral à chaud à l’issue du présentiel.
• Questionnaires d’évaluation à l’issue du distanciel puis à 3 mois.

Ressources pédagogiques

Remise des supports avec les références des ressources mobilisées durant la formation :

• Exemples de réalisations en FALC et en langage clair/langage simplifié.
• Sites web et des outils spécialisés : dictionnaires, banques d’images, etc.
• Liens vers des vidéos illustratives

Modalités d’organisation

Durée totale : 17 heures

• Jour 1 en présentiel : 7 heures
• Jour 2 en présentiel : 7 heures
• Session en distanciel, trois semaines après le jour 2 : 3 heures

Matériel pédagogique

Matériel fourni par le client :

• Salle pour 12 à 15 stagiaires.
• Vidéo-projecteur avec sortie sonore (ou hauts parleurs externes) et câble HDMI
• Paperboard et marqueurs
• Une trentaine de feuilles A4 vierges

Fourni par la prestataire : 

• Lien de connexion pour la visioconférence (Google Meet, Big Blue Button ou Jitsi) 

Modalités d’évaluation

L’évaluation des compétences des stagiaires est réalisée avec un questionnaire, en 2 temps : 

• en fin de formation, à la fin de session en visio
• 3 mois après la fin de la formation

Accessibilité des personnes en situation de handicap

L’accessibilité d’un organisme de formation doit répondre au principe d’égalité de traitement vis-à-vis des personnes en situation de handicap, établi par la loi Handicap du 11 février 2005.

Accès aux formations
À chaque personne son projet de formation adapté à ses besoins spécifiques.

Nos formations et les locaux dans lesquels elles se déroulent sont accessibles à toutes et tous.

En cas de besoin spécifique, n’hésitez pas à contacter la référente handicap de Coopaname : Carine Julien / of@coopaname.coop.

Contenus

• Le repérage des difficultés d’accès à l’information
• La notion de littératie
• Les enjeux de la bonne appropriation de l’information
• Que dit la loi ? Le contexte règlementaire
• Langage clair et FALC : points communs et différences
• Les règles de rédaction
• Les règles de présentation de l’information
• Rédaction d’un mémo de bonnes pratiques